Metodo Di Mauro Biglino

Mozart per scrivere un buon romanzo

È necessario capire che se nel testo musicale che diamo allo scolaro, ci sono istruzioni esecutive, la loro stragrande maggioranza non appartiene a Bach e è portata nel testo del redattore, e ci sono parecchie edizioni che contraddicono l'un l'altro.

Certamente, il problema dei testi ed editoriali di autore non può esser completamente messo alle prime lezioni della dottrina, ma dopo che tutta la testa comunica con lo studente scolastico di 5-7 anni. Veramente a quel tempo, dalle osservazioni fatte sul corso di una lezione è impossibile destare nello studente scolastico una scintilla d'indiscrezione ai testi ed editoriali di quel tal autore e da questo per portarlo a studio indipendente del testo.

A insegnanti esperti l'antipatia di molti scolari e non solo principianti a un è ben nota. La ragione di esso è la percezione loro gioca solo come difficile e noioso su connessione di vari movimenti in due mani. Lo scolaro si innamorerà con polifalso solo quando diventerà per lui una combinazione di melodie espressive di un magazzino melodioso o ballante; perciò è particolarmente importante scegliere giochi di, disponibili e su musicale figurativo, per ogni scolaro. In esso l'arte di un sarà mostrata. Aggiungerò a esso che oltre ad attento un dei pochi giochi polifonici caratteristici molto importanti che lo scolaro fece la conoscenza in generale con i giochi, su un magazzino compreso i momenti di polifalsi.

L'insegnante che è impegnato con scolari di qualsiasi grado di disponibilità è sempre affrontato da un problema serio: insegnare per amare la musica polifonica, capirlo, con piacere di lavorare in lavoro polifonico. La strada polifonica di un'affermazione, le immagini artistiche di lavori polifonici, la loro lingua musicale deve diventare per lo scolaro abituale e chiaro.

Spesso i musicisti permettono il considerevole — e giustificato all'atto del loro trattamento — la libertà provvisoria all'atto di esecuzione di lavori di me. S. Bach. Durante il lavoro con gli scolari che compreso sono molto preparati, è necessario esser guidato da organizzazione interna speciale inerente a me le composizioni di S Bach e la maggior parte le linee espresse dei loro contenuti musicali che costringono l'esecutore ad aderire - provvisorio severo. In lavoro, di regola, ci deve essere una velocità uniforme — salvo per i cambiamenti specificati dall'autore (per esempio, in elettronico-moll — XTK, io il volume, la CSI dur — XTK, l'II volume). — e abbastanza logico — piccolo (le espansioni che non sono scritte nel testo sono possibili di solito solo nella finale come se accentuare l'importanza grande raccontasse e non deve esser abusato affatto — quantitativamente, riguardo a scala di espansione. È impossibile perdere e qui intuire di proporzione. Dunque, per esempio, in f moll il preludio (XTK, l'II volume) è frequente e con i migliori scolari di intenzioni permettono ritardi di alla fine della prima sezione, nel mezzo e la fine di una parte media e alla fine di tutto il lavoro. Nel frattempo sebbene la manutenzione musicale di questo preludio come se le risoluzioni la libertà ritmica un un po' più grande, che in molti altri casi, tuttavia possa venire alla luce solo in espansione insignificante prima di una rileva e alla fine di un preludio, ma non più. Quanto alla fine della prima parte, è necessario ascoltarne la fine, tenendo l'accuratezza provvisorio, e fare solo un sapere prima di una parte media.

La ricchezza di idee e specificity di mezzi di espressione di creatività bakhovsky assegnano compiti di complessità enorme per i suoi interpreti. Qualsiasi musicista che cerca di diventare da interpretazione essenziale veritiera e profonda di arte bakhovsky, ma non la sua forma esterna deve studiare a lungo e costantemente le composizioni del gran musicista, - non solo klavirny, ma anche vocale e corale, l'organo e gli altri.

Quanto a dinamica, si sa che Bach ha usato solo tre designazioni nelle composizioni, vale a dire: forte, pianoforte e in casi rari pianissimo. Bach non ha accettato il rinforzo di designazione di espressioni e lo zoccolo di sonorità, aktsentirovka i segni.